Mise au point d’un paradigme de perturbation motrice pour l’étude de la perception de la parole (Defining a motor perturbation paradigm for speech perception studies) [in French]

Actes de la conférence conjointe JEP-TALN-RECITAL 2012, volume 1: JEP, pages 665–672, Grenoble, 4 au 8 juin 2012. c ⃝2012 ATALA & AFCP Mise au point d’un paradigme de perturbation motrice pour l’étude de la perception de la parole Ali Hadian Cefidekhanie, Christophe Savariaux, Marc Sato, Jean-Luc Schwartz Gipsa-Lab, Département Parole Cognition, UMR 5216 CNRS, Grenoble INP, Université Joseph Fourier, Université Stendhal, Grenoble, France jean-luc.schwartz@gipsa-lab.grenoble-inp.fr RESUME ____________________________________________________________________________________________________________ Pour mettre en évidence le rôle des connaissances motrices dans la perception de la parole, il peut être nécessaire de tenter de moduler l’accès à ces connaissances lors d’une tâche de perception, ce qui peut passer par l’utilisation de paradigmes de double tâche. Mais il faut alors s’assurer que la tâche motrice supposée moduler la perception ne produit pas directement de son ou n’évoque pas d’image auditive par copie d’efférence. Nous proposons et testons des tâches de production de gestes orofaciaux de la mâchoire ou des lèvres, ne produisant pas d’image auditive, mais dont nous montrons qu’elles mobilisent bien le système de production de la parole en perturbant une tâche de production de parole intérieure (comptage mental). Des sujets devant à la fois compter mentalement et produire ces gestes orofaciaux, sont fortement ralentis comparativement à une tâche contrôle de production de gestes manuels. ABSTRACT _________________________________________________________________________________________________________ Defining a motor perturbation paradigm for speech perception studies To display the role of motor knowledge in speech perception it may be necessary to attempt to modulate access to such knowledge during perception, in double tasks paradigms. But the motor task supposed to modulate perception must not produce itself some auditory perturbation either directly or through auditory imagery due to efference copy mechanisms. We propose and test tasks involving cyclic jaw or lip gestures, which do not produce such auditory images, but however perturbate inner speech production. This is evidenced in a task in which subjects must mentally count while producing such orofacial gestures, leading to a strong slowing of mental counting in respect to manual perturbations used as controls. MOTS-CLES: lien perceptuo-moteur, double tâche, parole intérieure, comptage mental, perturbation KEYWORDS: perceptuo-motor link, double task, inner speech, mental counting, perturbation 1. Introduction 1.1. Les relations entre perception et action dans la communication parlée Les découvertes des neurosciences cognitives ces 20 dernières années ont profondément transformé le débat sur les processus mis en œuvre dans la perception de la parole. La question de la nature des représentations, auditives (voir par exemple Diehl et al., 2004) ou motrices (voir par exemple Liberman & Whalen, 2000) a laissé place à un nouvel enjeu central, celui des interactions entre processus moteurs et perceptifs. Les données de neuroimagerie ont permis de mettre en évidence une architecture corticale reliant aires auditives (dans le cortex temporal) et aires motrices (dans le cortex frontal) au sein d’une « voie dorsale » passant par le lobe pariétal, et dont le rôle principal serait de relier représentations auditives et motrices dans les processus d’apprentissage et de répétition (Hickok & Poeppel, 2007). La question récurrente est celle de l’implication …

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